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作文 > 高中作文 > 高二 > 叙事作文 > 名师出高徒_900字

名师出高徒_900字

2018-09-01 14:15:45

  人说“名师出高徒”,这话实在不假。要成高徒,条件有二:其一,是师之教有方;其二,是徒之学不怠。离开了这两条,既称不上“名师”,也出不了“高徒”。名画家佛罗基奥手下出了一代宗师达·芬奇,即是很好的一个例子。
  当达·芬奇投师于佛罗基奥时,佛罗基奥没有首先教他创作作品,却要他画蛋,这是佛罗基奥与凡人差异之处。十几天只是画蛋,芬奇自然是不耐烦了,这时,那位名画家告诉他意义所在:他的目的是严格训练学生的细致视察与准确描绘形象的能力。这正是佛罗基奥的“有方”。正是由于这有方,才使芬奇日后得以功成。
  我也曾有过一位“有方”的老师,不外她不是什么有名的人物,只是一个大我几岁的女孩子。几年前,我请她教我拉小提琴,她先问我做事有无耐心,我不明白她的意思,自然是回覆“有”。开始学习了。她先给我做了示范,看着她那娴熟的演出我真羡慕。可轮到我时,她却让我练习拉空弦。几天已往了,她给我的任务照旧如此。她告诉我,拉空弦是基础,只有练到了运弓自如了,才可拉曲子。现在想想,她这话实在有理。是的,她不是什么“名家”,却也是个会做老师的人。
  然而,我并没有乐成,又拉了几天空弦,我听到的总是那单调的“拉拉”的声音。哪有一点儿我为之陶醉的乐声呢?我一烦之下,一弓挑断了琴弦,立誓再不学了,于是我的提琴只好休息了。由此我想到,师虽然要有方,更重要的是徒要不怠。芬奇的乐成,要害的一点就在这里。他刻苦地练习,用心学习,正是经过恒久艰辛的艺术实践,终于创作出许多不朽的作品。而我的失败,恰恰也在这里。怕艰辛,在困难面前懈怠,终究要失败。
  不仅学习艺术是这样,文化知识的学习也是如此,要从一点一滴的细微之处学起,只有打好基础方可学出结果。
  我喜欢写作,真羡慕那些作家,而我的老师却要我天天记札记,把所见所闻的小事都记下来。其时我不明白老师的意思,只是坚持了。现在,当我一本当地翻看那一摞札记时,方悟出了老师的用意:她是让我练基础,积累质料,一点点地提高啊!所以,我在写作上的进步——虽然它微小——是老师教之有方的结果,同时也是自己没有懈怠的结果。
  芬奇画蛋直至学画乐成和我的失败与进步,都说明不仅教者要有方,学者更应不怠,这两方面的因素结合起来,能有什么知识学不会,有什么事情做欠好呢?

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