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2018年高考作文指导:如何让你的文章结构精彩

2018-05-24 11:18:56

  如何使自己的文章谋篇结构具有个性特征呢?
  可以从板块结构、文题效应和内容整合三个方面入手。
  一、变线型结构为板块结构
  线型结构就是事无巨细,平铺直叙地交待事件的起始经过,四平八稳地叙述事件的生长历程,直线式地向前推进情节。
  那么,我们怎样克服这一通病呢?最佳要领就是变线型结构为板块结构。
  “板块”是指文章中的记叙“局面”情景,或议论中的质料部署。局面通常是指人物运动的场景、细节和气氛。局面在于描写。描写就是描绘特定的情况、场所及其人物运动,从而展示出具体形象的生活画面。
  质料是指议论文中的论据。在文章中,记叙局面、议论质料是组成情节结构的基本要素。每一个局面、质料好比一个板块,既有独立性,又有关联性。多个质料、局面的转换、组接和推进,便组成了全文的情节结构。这是写作文章的板块结构的实质意义。
  变线型为板块,就要学会描写、部署,就要变换一种行文笔调。这是文章的能力要求,也是个性写作的重点和难点。
  如何把线型结构变为板块结构呢?
  1.精心部署线索
  线索是统摄和连缀各个局面、质料的纽带。它体现了各个局面、质料之间的内在联系,也能体现作者的思路。线索的类型,一般有实物线、人物线、情感线、主题线等四种。当你在构想谋篇选择质料时,就要同时考虑怎样部署一条贯串质料的线索,并以之连缀各个局面,将情景与质料组合成有机的文章意境。
  2.巧妙设置局面
  一篇文章重点写好几个局面就行,但是这几个局面如何剪辑组合,如何部署序次等,都要精心构想设计。局面如能设在要害处,或动情处,就能推动故事情节的生长,展现人物的思想性格。因此,局面设置的优劣,直接关系到文章的成败。
  3.形象描述质料
  写景状物,论述看法,求其穷形尽相;刻画人物,表达思想,求其神情毕肖;描述故事,分析感悟,求其引人入胜。这景物、人物、故事、事实、名言,便组成了形象生动的精彩配景质料。描绘配景质料可从多角度入笔:或视觉,或嗅觉,或触觉,或听觉,或味觉,或时间,或空间,或逻辑。
  二、变俗套题文为文题效应
  我们在写作时经常“文”与“题”保持高度统一,其实,个性化的文章结构正好相反,它给人一种新颖、悬念的感受,发生文题个性效应。
  1.“大题”要小作
  现在作文中常见一些诸如“习惯”、“心愿”、“生活”等题材规模十分宽泛的“大题目”,许多同学看后无从下笔。
  正确的对策应是什么呢?
  “大题小作”的创新结构即是其中的对策之一。其要领是把题目具体化,增加题目的限制词,缩小题目的选材、谋篇规模。如果有个题目为《变了》,对于这个“大题”,“小作”的措施就是在审题时加上限制词“谁的什么”变了,这样一来,切口小了,就好写了。
  2.题面要突破
  一般的文章审题,首先要看清题目字面限定的“框框”,这样行文才不至于跑题,但是仅仅做到这一点还不够,还需弄清题目字面隐含的信息,进而突破题面寄义,打开思路,写出具有鲜明个性的文章。
  突破题面主要有两种要领:
  ①赋予题目新的寄义
  例如《母爱》,题面本义就是母亲的爱。如果仔细想想,老师、父亲、爷爷等尊长对自己眷注备至,也是一种“母亲般的爱”,那么,“母爱”也便富有新的寄义了,所写的规模比一般学生宽泛,其内容也就令人线人一新了。
  ②反向思维审题
  例如“人一走,茶就凉”,是对人情冷暖和关系淡漠的叹息,如用反向思维,便可以从中演化出“人已走,茶不凉”,或“人未走,茶已凉”的新看法。这样可以到达“出人意料”的文题效果。
  3.“稳”中要求新
  在写作中常会遇到十分熟悉甚至写过的题目,而写这类题目总是容易沿用旧的故事和人人皆知的看法以求“稳”。太“稳”就很容易泛起老面孔,这是个性作文的大忌。因此,要想文章进入“个性生长”的条理,就要力求“稳”中出新。
  “稳”中求新须做到“三要”:
  ①思想要敏锐
  思想陈旧难以跳出旧框框,也就很难写出有新意的文章。只有思想敏锐的人,才气掌握时代脉搏,笔端常有新“泉”涌出。能否捕捉新质料则是权衡思想敏感度的一把尺子。
  ②思维要多向
  面对一道作文题,要多角度地考虑立意,然后进行比力筛选,力避众说,“喜新厌旧”,新意自出。有时甚至用逆向思维的要领,摄取新颖的看法或主题。
  ③挖掘要深入
  在一般立意的基础上,要向纵深处多角度挖掘。这样,纵然是陈题也会出新意。
  例如《“滥竽凑数”浅议》,可从四个角度(齐宣王、齐缗王、南郭处士、吹竽同伴),两个方面(正面看法、反面看法),提出8个看法:①齐宣王“合奏”政策具有值得赞美的团体主义精神;②齐宣王“合奏”即是“大锅饭”的作法,也是南郭处士悲剧的滋生地;③齐缗王“独奏”即是“革新精神”的体现,决不“法先王”的作法值得鼎力大举提倡;④齐缗王听“独奏”,赶走南郭处士不应该,而应挽留南郭处士加以培训,才是真正的“革新”之路;⑤南郭处士能够“人贵有自知之明”,无才便让贤,比起我们现在少数干部赖位不下岗强得多;⑥南郭处士不学无术,落得可悲下场,活该;⑦吹竽伙随同情心强,竟让南郭处士“合奏”多年;⑧吹竽同伴缺少批评、监视、资助的精神,竟让南郭处士蒙混过活。
  4.对比要鲜明
  对比要鲜明,就是要把两种差异的人或事物或者是把同一人或事物的两个差异方面并举对照、比力,从而鲜明地显示出其中的差异,突出其特征,揭示其本质,更好地表达作者的思想情感。
  一般可接纳两种比力要领:
  ①差异的人、物相比
  例如《愚公移山》中的智叟与愚公态度的比力;《爱莲说》中的莲花与菊花、牡丹的比力。
  ②相同的人、物相比
  例如《家乡》中少年闰土和中年闰土的外貌、语言的比力;《卖蟹》中卖蟹女人看待“过滤嘴”、“旱烟袋”的差异态度的比力。
  要做到“对比鲜明”,必须注意寻找配合的可比点,寻找出尖锐的矛盾性。如果做到了这两点,作文也就具有了“创新意识”。这种技法可用于多种文体,记叙文、散文、议论文等都行。
  三、变思维无序为内容整合
  文章的构想结构是指在动笔作文之前,对文章的内容和表达方式的总体设计,是作文历程中的一种缔造性的庞大的思维运动。然后才是具体运用质料,修饰润色,结组成篇。
  有的学生老是对题目急遽一瞥,在思维紊乱状态中,就信笔写去,结果经常是像挤牙膏似的,“挤”一点,写一点,到哪里算哪里。因此,动笔之前,必须认真进行个性结构。
  该怎样进行个性结构呢?
  首先应弄清题目要求,然后凭据要求,打开影象的大门,搜寻出平时生活中积累的种种信息(包罗生活经历、知识、情感等);调动种种形式的思维,展开联想、想象;紧紧围绕中心,展开多角度、多条理的思考,选择最佳角度体现中心;对全文的结构做到有序、有旨、有特点,先写什么,后写什么,详写什么,略写什么都应该想清楚;个性化的构想结构应力求做到新颖、精巧。
  一般来讲,可以从以下几种要领入手结构:
  1.片断组正当
  这种构想要领,就是在题目划定的规模内,选择几个生动的、典型的人物生活片断,或事件情节片断,或景物描写片断,把它们有机地组合起来,配合体现一个主题。用这种要领写人记事,可以在较短的篇幅内,立体地、多角度地体现人物、叙述事件、描写景物。片断组合的构想,可以给作者留有相当辽阔的自由缔造的天地,使思路开阔,纵横驰骋。值得注意的是,片断组合,绝不是大拼盘,应做到所选择的片断切合文章中心的需要,所写片断应始终围绕中心展开。同时,这几个片断应该反映事物的各个差异侧面,各个片断应各具情态,各有偏重,以期到达“众星捧月”的艺术效果;片断的叙述应该是具体的、生动的、形象的,它们自己应有熏染力;要注意叙事有主有次,时间有先有后。
  2.信息提取法
  行文中,一时思路受阻,应该广泛联想,搜寻影象中的信息。身在考场,心连社会,我们影象堆栈里的那些工具,另有不少来自新闻媒体、影视作品、自身经历、亲友生活……大千世界那些闪光的工具,都或深或浅地在我们脑壁上刻下痕迹。你应该让你的心神,回到辽阔社会,捕捉生活中的片风丝雨,然后顺理循情引入作文。
  3.由此及彼法
  由此及彼是一种由某一事物的感知或回忆,而引起和这一事物具有某种关系的其他事物的联想的思维要领。世界上任何事物都不是伶仃存在的,它们之间总有着种种各样的联系。我们从某一事物(此)出发,凭据审题立意的要求,联想到其他相关事物(彼),让它们配合为体现主题服务,这就是“由此及彼”的构想法。由此及彼的构想,可以使文章开合自如,由此物联想到彼物,由物联想到人,由某一景联想到某一种思想、情操等等。这种由此及彼的构想,并不局限于一物一景一人,在一篇文章中,可以多次使用:由甲及乙,由乙及丙,由丙而丁……只要它们之间有某种联系,就可以接纳这种构想。虽然,这里说的“此”与“彼”一定要有某种联系,不能主观地硬性搭配。
  4.角度选择法
  角度,有体裁角度、主题角度、选材角度、结构角度、人称角度等等。在作文有限的时空里,能否快速选好角度,关系着文章的成败。选择角度总的原则应该是,你选定的角度,有利于你用熟悉的质料、拿手的技法,写出新颖切题的文章。
  5.纵横对比法
  纵横对比是将对立的人物、事件、景物放在同一篇文章中的一种构想要领。这种要领,使文章所要体现的人物、事件、景物在对比中给读者留下深刻的印象,形成十分鲜明的反差,更好地体现文章的中心,使文章有较强的熏染力、说服力。写人物时,可写一小我私家的已往与现在(纵比),也可写两小我私家的优劣(横比)。写景物时,可写城乡的已往与现在的变化(纵比),也可写南方、北方景物的差异(横比)。还可以运用对比,体现人物的精神世界,或从对比中发生某一生活哲理,如用冷清萧条的景物,反衬欢喜喜悦的情感;以外界喧闹的气氛,反衬内在落寞的心理。
  6.“框架镶嵌”法
  “框架镶嵌”的构想,就是将某一人物或某一事件放大到一个特定的情况中,这个特定情况,或为自然景物,或为社会配景,使所要体现的人或事在这样一个特定的情况中有声有色地展示出来。除了用自然情况和社会情况作框架外,议论也可以作为记叙文的框架,通过文章首尾的议论的框架,使记叙部门的主题突出。另有以记叙为框架的,即以某人某事为中心人物、事件的框架。
  7.情谢谢射法
  情谢谢射是一种以情感为辐射的端点和射线而形成的立体网状的文章构想要领。也就是作者对某一事一物一景发生了强烈的情感,从而让自己的情感纵横激荡,形成汹涌澎湃的情感潮,或一浪高似一浪地向纵深推进,或浪花四溢,向差异的偏向回荡。
  这种构想,可以使读者受到强烈的情感的熏染,适合于抒情性的记叙文。
  用这种要领构想的文章,情感是文章的主线,维系着全篇。这种情感,因小我私家的心情、处境、修养、志趣、喜好的差异而异,形成的情感也就迥然差异。这种构想,可以形成许多气势派头迥异的文章,同样一个质料,同样一个主题,都可以形成差异的气势派头,表达差异的情感。
  值得提醒的是,写这类文章,应是“情动而辞发”,切忌矫揉造作、无病呻吟,有真情实感方能“激射”。“情谢谢射”仅是构想,情感的具体体现还得通过具体的形象来完成。如果不塑造具体形象,只为写情而写情,文章一定“空”,也就无法到达感人的效果;以情构想,往往选取的是某些片断,或一串“特写镜头”作文章的质料。因此,在构想时,要注意情感的一致性,使文章的基和谐谐统一。

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