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2017年无锡中考半命题作文范文:记条记,是人生的必修课

2018-05-22 14:24:12

  “我去听课时发现,有许多同学不记条记,这种现象令我为同学们的学习效果担忧。”国庆假期期间,哈尔滨工业大学官网上刊载了该校校长周玉的署名文章《让记条记成为人生的必修课》,该文提倡互联网时代大学生仍要拾回课堂记条记的传统。据介绍,这篇文章是周玉在国庆节前一天与部门学生座谈,并批阅每个学生的课堂条记后即兴而作的。
  周玉在这篇3000多字的文章中说,“随着盘算机和网络的普及,学习方式越来越多元化,条记却记得越来越少。上课,我们可以下载相关课件、拷贝老师的PPT、上网搜到需要的内容。看起来学习的方式越发轻松了,但并没有经过系统深入的学习和思考,有些知识变得似是而非,有些看法变得人云亦云,有些名贵的想法一闪而过。海量信息的攻击淹没了我们对知识的选择与吸收,许多知识还没有好好消化就成了过眼云烟。”
  周玉在文中谈到记条记的利益时说,“有研究发现,相比不记条记的学生,那些纪录条记的学生乐成记着学习内容的几率横跨7倍。条记不仅是在听课历程中纪录的重点和难点,更是自身思考和总结的智慧结晶。”
  周玉还在文中提到了哈工大老教授以及其他校外学者的记条记习惯,“在哈工大博物馆二楼展厅里收藏并展出了上世纪五六十年代我校师生完成的种种条记、作业等大量实物。有许多教学条记、课堂条记的配合特征是图文并茂、书写工致、条理清晰。这些条记的完成者许多厥后成了学界泰斗,如王光远、潘际銮、吴从炘……”“我经常在许多大型国际学术聚会会议、交流运动中,看到许多知名学者在一丝不苟地记着条记。也许就在这一点一滴的字里行间,伟大的思想、伟大的发现就会应运而生”。
  结业于哈工大的周玉在文中还说,“有人说我们77级学生是记条记的能手,这话不假,因为其时教科书很少,参考资料匮乏,学生在课堂上拼命地记条记,课后温习也靠看条记。这样反而使我们在记条记中受益匪浅。由于形成了习惯,厥后有了教科书和参考书,也仍然坚持记条记。我本人就是记条记的终身受益者。”
  曹宇是该校电信学院大二学生,他是国庆节前那次座谈的受邀学生之一, 他说周玉在现场就曾询问同学们能否上课坚持记条记。会后,当天加入座谈的同学的课堂条记都被本科生院老师收上去。条记再发回来后,每本条记上都多了一行署名为周玉的批阅。曹宇的那本“工科数学分析”条记上写的是“养成记条记的好习惯,你会终生受益”。

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