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2017年高考作文题目解析及点评:资助外国青年读懂中国

2018-05-09 18:21:50

  写作要求中,“写一篇文章资助外国青年读懂中国”也是命题的焦点所在。它既是“任务驱动”的指令,也是“具体思辨”的语境。这里,作为写作预设工具的“外国青年”属于泛指。考生可想象自己面向全体侃侃而谈,也可预设某一个或某一类外国青年与之对话。优秀的文章应该有针对性地面对预设的读者写作,寻求共识乃至注意话语战略。“读懂”可理解为从茫然无知到开端了解,也可理解为从不全面到更全面的了解,而如何理解并落实“资助”,则与预设的读者类型相关,也会影响立意的深度、写作的难度。

  此外,命题要求明确文体,而不限制考生写作的文体,只要能“泛起你所认识的中国”,且能“资助外国青年读懂中国”,论述类、叙述类乃至说明、抒情类的文体都可以自由选择,只要在写作中能体现所选文体的特征。

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