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作文 > 高中作文 > 高一 > 写人作文 > 篆刻在岁月深处的影象_1500字

篆刻在岁月深处的影象_1500字

2018-01-10

  在消逝的时光里,我伏条纪录着走过的每一道风物,纪录着遇见的每一小我私家!——题记

  2017零落的影象,如弦音一泻千里。忖量的帷幔被无情的掀起,篆刻在岁月深处的影象,就像影戏中的风物一样,一帧帧在我的眼前重播......

  镜头一:她,微卷的长发,孔雀蓝色的衣裙随风激荡出旖旎的弧线,阳光曼妙地照在她的脸上,显得娉婷袅娜,两条弯弯的眉毛下有一双机敏而又炯炯有神的大眼睛里充满着温暖,嘴角上总挂着一丝恬静的微笑。她就是我在新一中高一的语文老师——肖斌。

  记得,在下雪前,肖老师帮我从网上订购围巾,连快递费也是老师出的,她还说:“这是提前对你期末考试的奖励!”我戴上肖老师帮我从网上订购围巾,心里感应暖暖的......

  还记得,一次放假回家前,因为是下雪,我想与家里联系。肖老师就将自己的手机借给我与家里联系!虽说只是借用一下手机,但它却让我感受到老师平易近人......

  肖老师不仅体贴同学,而且课也讲得好,她知识渊博,教学经验富厚,上起课来总是那么轻松、生动、生动、有趣。我尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么滑稽、诙谐,引人入胜。譬如说,她在讲到雨打芭蕉时说:“你们要去过南刚刚气真正感受到雨打芭蕉的意境,黄昏时分,外面下着雨,噼噼啪啪的大在芭蕉叶上……”她将我领进一种无比享受的意境中,随着她的讲述神游,直到她说:“别傻听了,将要害的地方了,记条记啊!”这时,我才回过神来!

  肖老师是我在高一遇见的最好的一位老师,每逢考试,那结果单上的排名无情的宣告着我的失败,那可怜的分数无情的讥笑着我,让我无地自容,我不想放弃,可我无法面对这样失败的自己。在和她倾诉这些话时她说:“不要为打翻牛奶瓶而哭泣,生活总会不尽人意,你是个很有潜力的孩子,不要受外界的任何滋扰,给自己制定一个合理的目标,持之以恒的努力,你一定能乐成,请相信自信是战胜一切困难的源泉的动力,思想有多远,就能走多远,永远不要停止脚下的法式。”听了肖老师的话,我的眼泪肆意的划过脸颊......失声痛哭……

  镜头二:他,每天清晨都带给我的是一个全新的笑容;他,平等的看待每一个学生,一句小小的勉励“其实你很棒!”让一个失去自信的我再次树立信心;他,一声轻轻的问候:“病好些了吗?”已在不知不觉中教我学会关爱别人。当我与同学之间有了小摩擦时,他细心询问、公正处置惩罚,努力去打开我们的心结;当我有厌学情绪时,他则耐心加以疏导,真诚地支付他的关爱,让我时时沐浴着友爱的阳光,随处感受着师爱的温暖……正是因为这样,我才对他敞开心扉,真正把他看成朋友。他,就是我的班主任——陈正华老师。

  镜头三:她,是作文网点评老师沈霁月,她对我写的《在雪地上,踏出人生别样的印记》的点评:“文章开头新颖,具有先声夺人之效,使读者一晤面就能对人物发生很好的印象。在叙事上功力提升,可以用一件直击心灵的小事,让读者发生共识,升华文章的内涵,提升自己的迁移和拓展升华文章的功力。尽量使文章前后照应,首尾连贯,又使文章主题回环复沓,熏染力极强。”沈霁月老师的话,就像润物细无声的春雨,点点滴滴,滋润我的心灵,使我茅塞顿开,让我明白了突出重点、主次明白、点面结合,能够给读者留下深刻的印象;知道了如果文章的开头和结尾能稍作润色,前后照应的话,文章会更精彩!

  “不计辛苦一砚寒,李熟枝残有墨香。”我仰望满月,捻一盏心灯,让或远或近的影象,在时光的拐角处绽放嫣然;拘一缕花香,让过往绿草如茵,在某一时间花开似锦;携一抹暖阳,让那些过往的瞬间定格在这流光烁影里,像影戏一样在银幕前展开一段别样的绝美的体验。心的缱绻缱绻,在时光的扉页上写满了温暖,爱的花絮穿过影象的栅栏,舞成了生命中一幅最美丽的画卷——人生,原来不行以从来,却可以像影戏结合自己生活的实际发挥想象,重新演绎!

  或许是命中注定的机缘,或许是千载难逢的偶然——一生能遇这些好老师,是我莫大的幸运和福份!

  ——指导老师:肖斌

  湖北省襄阳市老河口市高一(7)潘梦迪

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