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中考作文结尾指导

2016-12-14

  中考语文作文得分也是很要害的,作文分高,会把整体结果提高上去,所以同学们要重视中考作文的分数,作文开头和结尾一样重要,有好的结尾也会给你添彩加分的。下面说说中考作文尾断写作的几个要点,为你的写作添彩加分。

  技巧一:首尾呼应,凸显主旨

  (首)有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗,跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰,温暖了绵远的文明情思,那就是友善!

  (尾)我们不能因为屡受伤害就失去与貌寝斗争的信心,因为我们需要守卫我们的精神火种――友善!(选自河南中考满分文《守卫精神的火种》)

  技巧点拨:这是一篇考场议论文的开头与结尾,与上例相比,此例为简练明快,开头提出论点,迅速入题,结尾再次重复,呼应开头,增强了论证的力度。

  (首)都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,即是梦想的花季。

  (尾)花季中,我希望自己能永远记着先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。(选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》)

  技巧点拨:首尾呼应是考场作文中最实用的要领之一,一般情况是作者先在开头提出文章的中心,然后在结尾时再次强调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突出。你看,在上例中,小作者运用首尾呼应的方式,以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光,即是梦想的花季。

  技巧二:巧妙发问,引入深思

  自然的色、自然的香、自然的味、自然的美,这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近,那么的紧。品味自然,不就同品味生活了吗?

  技巧点拨:一篇好的文章做到言有尽而意无穷,要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵昧。你看,在上面一段文字中,作者在结尾巧妙发问,引发读者思考,将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与奇特性。

  差异的话有差异的影响,差异的角度有差异的视野,差异的哈哈镜有差异的成像,差异的心情会有差异的行动,差异的花有差异的花香和样子,差异的评价造就孩子差异的命运。何须要让自己狭小的视角不公地评价一小我私家、伤害一小我私家,何须要熄灭风中的烛光,何须要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型?(选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》)

  技巧点拨:这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法,先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性,老师不必磨灭学生个性,最后再以问句结束,启示人们进行思考,深化了文章的内涵。

  技巧三:引用佳句,多姿多彩

  “野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出”,15年来,生活让我明白了放弃!为了我的理想,为了更多的人可以念书,我必须放弃!(选自广州中考满分文《从天空想到的》)

  想到这里,我又记起了一位名人说过的一句话:“身边的书多着呢,只要觉察,肯定会学到许多……”(选自陕西中考满分文《阅读身边的人》)

  明日歌中说:“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎……”希望各人能掌握今天,缔造出美好的明天。(选自四川内江中考满分文《缔造美好的明天》)

  佐拉说:“人生――只有两分半种的时间,一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来,在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中,那一分钟的微笑不是勉强,那一分钟的叹息之后不再是叹息,而是爱的通报,母亲将她对生命的爱,对生活的爱,对亲人的爱融于平日的点滴中,我忘情天其中了……(选自吉林省中考满分文《陶醉》)

  技巧点拨:古今中外,名言佳句许多,作文结尾之时,若能巧妙引用,定能使文章增色许多。这里列举几例划分引用了诗文佳句、名人言论,既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好,同学们应加以学习,此外,引用的规模可大些,如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。

  技巧四:言为心声,召唤招呼

  让我们各人行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边的每一小我私家。当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福。要相信,只要人人都献出一份爱,世界将酿成美好的人间。(选自湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》)

  二十一世纪,我们是祖国的春天,我们不是我们的怙恃,热情旷达是我们的性格,我们不需要守那些规则,打破成规,让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈,把我们的笑声、爱心串在一起,让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快,要哭就哭个歇斯底里,不要压抑自己,不要让那陈旧的看法束缚着,不要随便改变自己,请记着我的名言:“我就是我,给我一点阳光就这么辉煌光耀。”(选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么辉煌光耀》)

  技巧点拨:考场作文考究情感真挚,要写出自己对真善美的召唤,对假貌寝的鞭笞。这种情感不仅局限于自己,还可以在文章结尾发出真挚的召唤,招呼各人一起去追寻真善美,一起去鞭笞假貌寝。上面小作者真情召唤,言为心声,体现了自己美好未来的憧憬之情。第二段小作者言词急切,个性十足,心情达意毫无遮掩,向所有的同龄人发出了真情的召唤,有力的突出了主题,给读者以强烈的心灵震憾。

  技巧五:景物陪衬,情景合一

  风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容,两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去,消失在一片晚霞中,两者混为一体,没有距离。(选自广州中考满分文《雨中品读》)

  技巧点拨:这段结尾的特点十分突出,景物陪衬的作用也很明显,小作者通过对雨后景物的描写体现了两代人之间情感隔膜的消失,情与景有机地结合在了一起。蕴藉隽永。余味无穷。

  现在,一缕阳光从外面射进病房,我感应自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵,生长的路上,虽然风云莫测,但是阳光究竟很好!我想。(选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下生长》)

  技巧点拨:这段结尾突出阳光的作用,将阳光与生长结合在一起,体现自己生长门路虽不平坦但充满阳光,表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨,又显得情韵深厚。

  技巧六:抒情议论,气势特殊

  其实宁静就是那么简朴,一个浅浅的微笑,一句贴心的话语,一颗能包罗一切的心灵,足以使一张紧绷的脸松弛开来,让笑容在人们脸上轻轻地绽开,那笑容就如徜徉在天边的云朵,轻轻所在缀着那片蔚蓝的天,清新而自然,(选自广州中考满分文《从天空想到的》)

  春景似海,青春如花。青春是美丽的,美丽的青春在于奋斗,在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!(选自吉林省中考满分文《花样年华》)

  技巧点拨:这两段文字发于心,出于情,运用排比、比喻修辞,以优美的文字抒发内心真实情感,并配以适当的议论,使文章结尾气势特殊,强劲有力。

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