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作文 > 写作指导 > 写作要领 > 写人作文开头和结尾_1200字

写人作文开头和结尾_1200字

2016-04-01 16:23:19

  一、开头
  1、倒叙总起式。先交接事情结果,总起全文。
  例1:谢天谢地,菩萨保佑!这只可怕的大狼狗终于被主人带离了校园。同学们长长
  叹了口气,一颗悬着的心像一块石头落回原处。《可怕的大狼狗》
  例2:这次荣获校“文明小主人”荣誉称谓的同学居然是冯光泽,学校的钱校长为他
  发了奖。“哗哗哗——”台下马上响起一阵雷鸣般的掌声。这个作怪鬼的变化可真大啊!
  《真没想到》
  2、悬念式。提出问题,吊起读者胃口。
  例:她是谁呢?那衣服,那俊俏的小脸盘,这么眼熟。《我的表妹》
  3、抒情总起式。开始借景抒情,再总起全文。
  例:童年像一条河,朵朵浪花在向阳照耀下充满欢喜。秋高气爽的季节,那次海边捉蟛蜞真有趣。《海边趣事》
  4、总起肖像式。先写出总起句,然后描写人物外貌。
  例:我的弟弟真可爱。圆圆的小脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,一笑起来就露出两个
  小酒窝。《我的弟弟》
  5、肖像总起式。先写出描写人物外貌,然后总起句统领全文。
  例:打开影集,照片上的她:短短的黑发,红润的小嘴,柳叶似的眉毛,淘气地笑
  着。她就是天真可爱,做事认真的李小红。《我的同学》
  6、声音总起式。开始写“歌声、笑声、风雨声??”铺设情境,尔后总起全文。
  例1:“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。”每当听着这首歌,我的眼前就浮现
  出妈妈的影子。《难忘的妈妈》
  7、对比总起式。把许多事和人和其中的一小我私家或一件事对比,突出其中之一。
  例:儿童时代的往事,我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的,我怎么也忘不了。《难忘的一件事》
  8、开门见山式。直截了当的交接人和事。
  例:又是星期六,我冒着严寒回到了家,见到了年迈的爷爷。《爷爷的手杖》
  9、写景导入式。
  例:碧蓝蓝的海水就在脚下,成群的海鸟在窗外遨游,海边长着一大片一大片的芦苇。强强最喜欢的爷爷的小屋就在这里,一张普通的苇叶,经过爷爷三折两卷,就成了一支吹奏出悠扬曲调的芦笛。《爷爷的芦笛》
  二、结尾
  1、总结照应式。这是结尾中最常用的一种,篇末总结全文,点明中心,照应课题与开头。
  例1:求求你啊!狼狗的主人,一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓死人了,至
  今,我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒??《可怕的大狼狗》
  例2:真没想到啊!昨天的作怪鬼,今天的冯光泽荣获了学校“文明小主人”的荣誉称谓。这热烈的掌声,不就是对他由衷地赞叹吗?《真没想到》
  2、感悟式。通过写人和事写出自己获得的启示。
  例:老师笑了,笑得那么开心。我纵于领悟到学生对老师最好的礼物就是不停努力,不停进步啊!《一件礼物》
  3、自然式。以事情的结果自然结束。
  例:我学会了骑自行车,心里像吃了蜜一样。《我学会了骑自行车》
  4、抒情式。以抒情的方式表达自己的情感。
  例:啊!老师就是无私的蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们;
  啊!老师就是平凡的桥梁,送走了一批又一批的学生,毫无怨言。
  5、影象式。写出自己对人或事情的不愿忘记,永留心底。
  例:这件事犹如发生在昨天,我对怙恃的体贴敬服刻骨铭心。远在家乡的怙恃请多多
  珍重,孩儿不会辜负你们的希望。《怙恃的爱》
  6、联想式。从所写的人和事情展开联想,写出感想。
 

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